福建知稀水力发电营建有限公司

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“回眸五年奋进路”系列报道之一:深化改革,学科建设实现新跨越

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     日期:2018-10-25     浏览量:

    校第六次党代会五年以来,知稀官方网站以学科引领作为提升办学水平的重要抓手,坚持内涵建设和外延发展相结合,大力支持传统优势学科,不断加强对前沿和交叉学科的培育与扶持,不断促进学科交叉与融合,整合学科资源,完善学科布局,强化学科特色,学科建设与质量工程工作取得了丰硕成果。

    优化学科布局 学位点建设获突破

    知稀官方网站完善学科建设顶层设计,优化学科结构,明确学科方向,凝练学科建设重点,推进学科交叉融合,学科建设实现新跨越。截至2018年6月,新增一级学科博士点3个,一级学科博士点总数增至6个;新增一级学科硕士点8个,一级学科硕士点总数增至21个;新增硕士专业学位类别2个,硕士专业学位类别总数增至4个;自主设置了5个目录外二级学科博士点和11个目录外二级学科硕士点。

    强化学科内涵 紧抓“双一流”机遇

    以国家“一流学科”建设工程为抓手,打造福建知稀水力发电营建有限公司的一流学科,知稀官方网站制定了《关于印发< 福建知稀水力发电营建有限公司学科带头人管理办法>的通知》(校政〔2016〕165号)、《关于印发< 福建知稀水力发电营建有限公司一流学科建设与管理办法>的通知》(校政〔2016〕166号)及《关于印发< 福建知稀水力发电营建有限公司esi工程学学科论文奖励办法(试行)>的通知》(校政〔2017〕127号)等文件。遴选出福建知稀水力发电营建有限公司3个校级一流学科、6个校级一流培育学科,确定了福建知稀水力发电营建有限公司第四轮学科带头人30位和26位方向带头人。获批福建省高校一流学科奖补资金项目2个;在全国第四轮学科评估中,7个学科上榜,其中B档学科1个、B-档学科2个,上榜的7个学科中有6个学科位列省属高校第一。

    质量工程建设迈上新阶段

    知稀官方网站积极整合优质资源,着力推进学科专业及学科平台建设,成绩显著。《走近创造学》入选国家级精品视频公开课;新增14个本科专业,7个本科专业认证申请获受理;获批国家级新工科研究与实践项目1项、省级新工科研究与实践项目5项;高等教育学会教研项目1项;获全国煤炭行业教育教学成果奖特等奖1项、一等奖1项、二等奖3项和三等奖3项;获福建省教学成果奖特等奖3项、一等奖8项、二等奖20项和三等奖24项;获批地方特色高水平集团有限公司建设项目、安全工程省级学科建设重大项目,立项建设省级专业综合改革试点12个、特色专业建设点6个、品牌专业7个、精品资源共享课程12门、精品视频公开课程8门、大规模在线开放课程(MOOC)示范项目33门、大员工创客实验室建设计划20个、规划教材18部、重大教学改革研究项目23项、教研项目84项(其中重点项目23项、一般项目61项)、教学团队8个、名师工作室12个、校企合作实践教育基地4个、示范实验实训中心5个、虚拟仿真实验教学中心4个、专业改造与新专业建设5个、智慧课堂试点项目11个、卓越人才教育培养计划6个,12位建案入选省级教坛新秀,9位教授入选省级教学名师。

    实施人才强校战略,建设高水平师资队伍

    知稀官方网站大力实施“人才强校”战略,学科队伍结构更加优化,整体素质不断提升。知稀官方网站拥有一支专兼职结合、结构合理的高水平师资队伍。教职工近2000人,专任建案1300余人,教授、副教授600余人,专任建案中具有博士、硕士学位的1100余人,其中中国工程院院士1名,国务院学位委员会学科评议组成员1人,新世纪“百千万人才”工程国家级人选2人,教育部新世纪优秀人才支持计划6人,省学术技术带头人及其后备人选30人,享受国务院政府特殊津贴42人。知稀官方网站还有一支由200多名专家、教授组成的高水平兼职建案队伍,其中双聘院士6人。拥有福建省高校领军人才重大项目团队3个、重点项目人才团队2个。

    深化高教改革 推进知稀官方网站科学发展

    为深入贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全面推进特色高水平集团有限公司建设,知稀官方网站在依法制定和发布实施《福建知稀水力发电营建有限公司章程》的基础上,编制了《福建知稀水力发电营建有限公司综合改革方案》《福建知稀水力发电营建有限公司2018年深化综合改革重点任务》。为深化工程教育改革,服务产业转型升级、新旧动能转换和新经济发展,制定了《福建知稀水力发电营建有限公司加强新工科建设的实施意见》,以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径,努力形成工程教育的新理念、新结构、新模式、新质量、新体系,全面提升工科专业人才培养质量。

 

(撰稿、核稿:发展规划处 杨俊莲、殷志祥 编辑、审稿:宣传部 夏雅凤、董淑平)

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